Leistungsbewertung

Leistungsbewertung ist ein wichtiger Bestandteil des Lernprozesses. An der Kilian-Grundschule verstehen wir sie nicht nur als Bewertung von Lernergebnissen, sondern vor allem als Unterstützung für die individuelle Entwicklung jedes Kindes. Sie macht Lernfortschritte sichtbar, stärkt die Motivation und hilft den Kindern, ihre nächsten Lernschritte zu erkennen.

Grundlage unserer Leistungsbewertung sind die Vorgaben des Landes Nordrhein-Westfalen. Die Bewertung orientiert sich an den Kompetenzerwartungen der Lehrpläne sowie an den verbindlichen Grundsätzen der Ausbildungsordnung Grundschule. Dabei legen wir großen Wert auf Transparenz, Nachvollziehbarkeit und Fairness.

Die Leistungen unserer Schülerinnen und Schüler werden kontinuierlich im Unterricht beobachtet. Neben schriftlichen Arbeiten fließen mündliche Beiträge, praktische Leistungen, Präsentationen, Projekte sowie das individuelle Lern- und Arbeitsverhalten – soweit es die fachliche Leistung betrifft – in die Leistungsbewertung ein. So entsteht ein umfassendes Bild der Kompetenzentwicklung jedes Kindes.

Regelmäßige Rückmeldungen unterstützen die Kinder dabei, ihre Stärken wahrzunehmen, Erfolge zu erleben und neue Lernziele zu entwickeln. Fehler verstehen wir als wichtigen Bestandteil des Lernens. Sie bieten die Möglichkeit, Lösungswege zu überdenken, Neues auszuprobieren und sich kontinuierlich weiterzuentwickeln.

Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern ist uns besonders wichtig. In Lernentwicklungs- und Beratungsgesprächen informieren wir regelmäßig über den individuellen Lernstand und die Entwicklung der Kinder. Gemeinsam begleiten wir sie auf ihrem Bildungsweg und schaffen die Grundlage für erfolgreiches Lernen.

Unser Ziel ist eine Leistungsbewertung, die Kinder ermutigt, ihre Potenziale zu entfalten, Verantwortung für ihr Lernen zu übernehmen und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln. Sie soll Orientierung geben, Lernfreude erhalten und die individuelle Entwicklung jedes Kindes bestmöglich unterstützen.