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Konzept
Zielsetzung
Unser Konzept unterstützt das „Recht der Kinder, sich körperlich, geistig, moralisch, seelisch und gesellschaftlich gesund und normal in Freiheit und Würde zu entwickeln.“ (UN-Kinderkonvention, Art. 1 der Denkschrift zum Übereinkommen)
Die uns anvertrauten Schülerinnen und Schüler stehen im Mittelpunkt all unserer Bemühungen. Sie in ihrer Entwicklung durch außerschulische Angebote zu fördern, zu sozialem Engagement und zu gesellschaftlicher Mitverantwortung anzuregen ist unser Ziel. Wir achten tradierte Grundwerte, Freundlichkeit, Höflichkeit, die Achtung voreinander. Gegenseitiger Respekt schafft ein Klima des Wohlfühlens als Basis für ein erfolgreiches Lehren und Lernen.
Integration statt Ausgrenzung ist unsere Basis für eine interkulturelle Erziehung in altersgemischten Gruppen. Wir achten die Persönlichkeit der uns anvertrauten Kinder, ihre Individualität, ihre unterschiedlichen intellektuellen, sozialen und kulturellen Kompetenzen. Wir unterstützen sie bei der Entwicklung ihres freien Willens, in dem wir ihnen Raum für freie Entscheidungen geben.
Rahmenbedingungen
Der offene Ganztagsbereich der Kilian-Grundschule betreut zurzeit 170 Kinder, aus Lichtenau und den umliegenden Dörfern.
Personelle Situation
- Leitung: Diplom Pädagogin mit Zusatzausbildung zum systemischen und NLP-Coach
- Stellvertretende Leitung: Erzieherin mit Zusatzqualifikationen
- Ergänzung durch pädagogische Fachkräfte, z.B.: ErzieherInnen, StudentInnen, PraktikantInnen, speziell ausgebildete Betreuungskräfte, LehrerInnen
- Freie MitarbeiterInnen für Arbeitsgemeinschaften, Projekte und Workshops
- Hauswirtschaftsmeisterin, Küchenhilfen
- Verknüpfung mit Schule
- Schulleitung und Leitungsteam des Ganztagsbereichs stellen den fachlichen und personellen Austausch, durch einen wöchentlichen festen Termin, sicher und verknüpfen unterrichtliche und außerunterrichtliche Angebote.
- Schulleitung ist weisungsberechtigt. Die Dienst- und Aussichtspflicht des Trägers bleibt davon unberührt.
- Feste Einbindung der MitarbeiterInnen der OGS in das Förderkonzept der Schule, mit festem Stundenkontingent im Vormittag
- Regelmäßiger fachlicher Kontakt der MitarbeiterInnen des Ganztags mit dem Lehrpersonal
- Teilnahme des OGS-Leitungsteam an den Lehrerkonferenzen
- Ganztagsleitung ist beratendes Mitglied der Schulkonferenz
- Gemeinsame Konferenzen und Fortbildungen
- Transparenter Informationsaustausch
Verknüpfung mit außerschulischen Partnern
- Kooperation mit Trägerverein
- Kooperation mit Kommune und Kreis
- Einbindung ortsansässiger Partner, z.B. Sportvereinen, Bildungsträger, Musikschule
Partizipation
- Kinder: aktive Mitgestaltung von Raum und Programm, Entwicklung eigener Regeln
- Eltern: Elternabende, Schulmitwirkungsgremien, Mitwirkung bei der Angebotsgestaltung, Elternabfragen
- Schule/ Schulleitung: Fachaufsicht, pädagogischer Austausch
- Träger: Erstellung des pädagogischen Gesamtkonzeptes in Abstimmung mit Schule, Dienst- und Fachaufsicht über das eigene Personal, Verträge mit den Erziehungsberechtigten abschließen
- Kommune: Bereitstellung der Räume, Landesmittel akquirieren,
- Regelmäßige Steuergruppensitzungen (VertreterInnen der Kommune, Schulleitung und Leitungsteam der OGS)